敩 基本解釋
- 教導。例如「惟~學半。」
- 效法。例如「盧每致書疏,凡一事別爲一幅,朝士至今~之。」
- 同「學」。例如「爲~者宗。」
敩 詳細解釋
xiào
- 教導,使覺悟。後作「教」 [teach]書證
- 斆,覺悟也——《說文》
- 惟斆學半——《書·說命下》傳:「斆,教也。」
- 盤庚斆於民——《書·盤庚上》
例如斆學相長(教與學相互促進) - 學;效法。後作「學」 [study]書證
- 恬虛守約,五十以斆——《隸釋》
例如斆顰(同「效顰」) - 另見 xué
↳ 斆 說文解字
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說文解字·斆
卷三
覺悟也。从教从冂。冂,尚矇也。臼聲。學,篆文斆省。胡覺切文二 重二(重三)
說文解字注·斆
(斆)覺悟也。斆、覺曡韵。學記曰:學然後知不足,知不足然後能自反也。按知不足所謂覺悟也。記又曰:敎然後知困,知困然後能自強也。故曰敎學相長也。兌命曰:學學半。其此之謂乎。按兌命,上學字謂敎,言敎人乃益己之學半。敎人謂之學者,學所以自覺,下之效也。敎人所以覺人,上之施也。故古統謂之學者也。枚頤僞尚書説命上字作斆,下字作學,乃已下同玉篇之分别矣。从教冂。會意。冂、逗。尙矇也。冂下曰:覆也。尚童矇,故敎而覺之。此説從冂之意,詳古之製字。作斆從敎,主於覺人。秦以來去攵作學,主於自覺。學記之文,學敎分列,已與兌命統名爲學者殊矣。
聲。胡覺切。三部。後人分別斆胡孝反。學胡覺反。
(學)篆文斆省。此爲篆文,則斆古文也。亦丄部之例。